ラベル 高校生連絡 の投稿を表示しています。 すべての投稿を表示
ラベル 高校生連絡 の投稿を表示しています。 すべての投稿を表示

2026年11月3日火曜日

11/8(日)直前学習会8時間半(無料)目指せ!自己最高点。

中高生定期考査・入試追込み応援学習会

  • 日時:11/8(日)LMN OPQ RST 10時から18時半
  • 時間帯:下表参照。RSTは土RSTの時間帯です。
  • 対象:誰でも参加可能。先着順です。
  • 目的:試験で自分の実力を最大限発揮する。学習習慣強化。欠席の振替。
  • 注意:入室時刻・お迎え乗車時刻を確認してください。
  • 申込み:この申込みフォームよりお申込みください。

学習会の1日 時間割

学習会の1日 最長11時間半
マスマッスル学習会 / 区分時間
LMN LMN入室10:00180分
自学10:00-10:20
LMN
学習に集中
10:20-13:00
LMN退室
乗車開始
13:00
13:05
OPQ OPQ入室13:10180分
自学・休憩13:00-13:20
OPQ
学習に集中
13:20-16:00
OPQ退室
乗車開始
16:00
16:05
通常指導 / 区分時間
水金
R/ST
水金R/ST入室16:20水金
130分
R自学16:20-16:50
ST
学習に集中
16:50-18:30
土
RST
土RST入室16:00土
150分
自学16:00-16:20
RST
学習に集中
16:20-18:30
火水金土RST退室
小4小5乗車
小6乗車
中高生乗車
(RSTBC継続学習者 休憩)
18:30
18:35
18:40
18:45
(18:30-18:50)
火水金土BCBC入室18:50160分
B自学18:50-19:20
C
学習に集中
19:20-21:30
火水金土BC退室
小中学生乗車
高1高2乗車
高3乗車
21:30
21:35
21:40
21:45

2026年10月30日金曜日

戦う相手は自分自身だ!


中学入試問題集の「お説教サイン」入り解答用紙集

FIGHT YOURSELF!(ファイト・ユアセルフ!)


公立中高一貫校の中学入試問題集(2027年度版)をA・B・C・Dの4つのパートに分け、中学受験の小6たちが実戦演習に取り組んでいます。


全国適性検査過去問集

試験は全部でざっと50回。1つのパートは12回ほどあります。目標は「1パートを1週間で仕上げること」です。10月24日(金)にスタートし、10月28日(水)には早くもAパートをやり切った生徒がいました。

じっくり確かめながら慎重に進める子、どんどん前へスピード重視で進む子、ペースや進め方は一人ひとり違います。

ただ共通しているのは、「絶対安全圏」─────どんな問題でも初回で8割以上を確実に取れる学力層─────にいる生徒は「だれ一人もいない」、ということ。
全員が「合格ボーダーライン」境界線を振り子のように左右に揺れ動いています。



受験生は中3高3も同じ。過去問を解けるまで反復する、当たり前


長崎県公立高校過去問集


共通テスト過去問集

過去問演習の目的は、「今、何点取れるかを試すこと」ではない。
自分の未熟な点を把握し潰すことだ!

合格に向けて自分の未熟な点・弱点を正確に把握し、それを徹底的につぶす(心から納得するまで解き直す)きっかけをつくることにあります。

ペースがゆっくりな生徒は、少ない問題を何度も反復して解法のコツをつかめばいい。
スピードがある生徒は、たくさんの問題に挑んで自分の穴を見つけ出せばいい。

「振り返る・反復する・やり抜く」経験は必ず活きる。

  • 入塾以来、数学で連続満点を取り続けていた中3女子
    「なぜ県立中を受験しなかったの?」と尋ねると、「落ちました。受かると思っていたんです」という返事。その後、長崎西高理数科に特別入試で合格し、学年上位の好成績で卒業しました。
  • 他塾で県立中対策を行い、当塾で先取り学習をしていた真津山小の小6女子
    「合格してからまたおいで」と県立中入試の専門塾で対策に専念するよう送り出しました。「当然受かる」学力でしたがまさかの不合格。しかし諫早高校へ進学後、再入塾。早稲田大へ進学しました。
  • 長崎東中に補欠合格した女子生徒
    補欠合格ながら部活動や学校行事でも学習面での大活躍。高校でも学力上位を維持し、国立大学へ推薦合格を果たしました。

この子たちは「振り返る・反復する・やり抜く」ことを私の塾で叩き込まれました。部活と同じで、必要なのは「できるまでやる」。できることはきっちりできるようにする姿勢が学習のベースになければいけない。

戦う相手は、ライバルや周囲の点数ではなく、「まだ解けない自分」「途中で諦めそうになる自分」です。

入試の結果がどう転ぼうと、ここで自分と向き合い、「振り返る・反復する・やり抜く」経験を積んだ生徒は、高校・大学へと進んだ先でも必ず大きく伸びていきます。

ボーダーラインにいる今だからこそ、自分自身と闘え。
拓け、未来!

2026年10月21日水曜日

諫早高校・附属中にお子さんをお持ちの保護者さまへ

先日、塾対象の学校説明会に出席しました。


諫早高校や附属中で「学校から宿題が出ない」と生徒たちから耳にするようになって、もう5〜6年になります。ちょうど今の高校3年生が中学生になった頃からの変化です。

説明会でその理由を尋ねたところ、学校側からは主に次の2点が挙げられました。

  • 総合型選抜や学校推薦型選抜での進学者が増えたため、従来の学習や部活動の時間を短縮し、将来につながる「課題研究(探究活動)」の時間を確保したこと
  • 不登校の生徒が増加したこと

しかし、ここに大きな落とし穴があります。

今春、諫早高校から総合型選抜、学校推薦といった「年内入試」で進学した生徒は、国公立・私立を合わせても20名前後。1学年の1割にも満たないのが実情です。
全国的には「大学進学者の約半数が年内入試」と言われますが、多くの生徒が目指す国立大学に限れば、総合型選抜の合格割合はわずか7.7%(2025年実績)。極めて狭き門です。



私がかつて長崎西高校で教壇に立っていた頃、担任クラスから九州大学の総合型選抜(当時はAO入試)に11名を挑戦させたことがあります。大半が不合格となる厳しさの中、今でも鮮明に覚えている合格者が一人いました。

共通テスト(当時はセンター試験)の得点は全国平均程度だったその生徒は、九州大学理学部地球惑星科学科に見事合格したのです。誰よりも天文学が好きで、面接では宇宙の自然現象について面接官と議論が盛り上がったそうです。

総合型選抜とは、
大学のアドミッション・ポリシー(求める学生像)と、受験生自身の「好きで得意で、語り出したら止まらない探究心」を試される場所、とお考えください。




高校生の3年間は「未来へのロケット発射台」です。高3の未来は飛び立った先にあります。学校が生徒の課題研究のために時間を配慮した方針そのものは素晴らしいことです。しかし問題は、「その自由になった時間を、お子さんは今どう使っているか」です。



今年、諫早高校から国公立大学へ179名(国立141名・公立38名)が進学しました。
その大半が、地道に学力を積み上げて勝ち取った「一般入試」による合格であるという現実を忘れてはなりません。(ちなみに私立大学への合格先の多くは、市内の私立高校の進学先と重なっています)

「宿題がないから」と机に向かう時間を減らしてしまっては、一般入試を戦い抜く学力は身につきません。一方で、形だけの探究活動では年内入試の突破口にもなり得ません。


「学習と部活の両立」なら大半の高校生がやっています。勉強して部活して、みんな卒業していきますから。
本当に求められているのは、「進路を見据えた学習と部活の両立」です。



最近では「浪人して4年かけて大学へ行けばいい」と考える生徒も増えていると聞きました。しかし、それは違うと思います。浪人を前提に高校へ我が子を送り出す保護者が一体どれだけいるでしょう。

与えられた自由な時間を、ただなんとなく過ごして浪人を選ぶのか。それとも、将来を見据えて現役の今をやり抜くのか。
保護者のみなさまは、どのようにお感じになりますでしょうか。ぜひ一度、ご家庭でお子さんと向き合ってみてください。

2026年10月12日月曜日

共通テスト過去問を解き進めよう。

共テ進み方入力フォーム

英数国+情報I(Z会)

準備するもの

  • 英数国+情報I(Z会)2027年用
  • 赤本ノート共通テスト用363円。
    塾で買い置きしています。アマゾンは高価です。

取り組み方

  1. 共通テスト過去問の大問別得点を入力します。 確認するボタンを押すと次の画像のように個別にシートで表示されます。
  2. 1回分をテスト形式でセットで解いて欲しいですが、得点できなくて気が滅入ります。
  3. 「1問集中」 4問で60分なら1問60/4=15分程度で解いてください。細切れ時間を利用しよう。
  4. 解いて復習したら、入力するボタンからフォームに入り何点分理解できたかを入力します。
  5. 確認するボタンを押してください。次のように集約されているのが見えます。
  6. 中学受検の小学生が過去問演習に取り組んでいます。集計イメージは県立中過去問集の進み方(このリンク)をご覧ください。





ただいま調整中

赤本2026(教学社)

  • 理科 物理(調整中)
    • 入力する
    • 確認する
  • 理科 化学(調整中)
    • 入力する
    • 確認する
  • 理科 生物(調整中)
    • 入力する
    • 確認する
  • 理科基礎(物・化・生・地)(調整中)
    • 入力する
    • 確認する
  • 地歴 日本史(調整中)
    • 入力する
    • 確認する
  • 地歴 世界史(調整中)
    • 入力する
    • 確認する
  • 地歴 地理(調整中)
    • 入力する
    • 確認する

高23|共通テスト過去問「英数国+情報I(Z会)」(7/1発売)の購入をお勧めします。

高3高2のみなさん、保護者さま

  1. 共通テストの過去問題集 「英数国+情報I(Z会)」¥1,870(上の画像)をご購入ください。
  2. 例年高3で取り組む問題集ですが、今年は高2から勧めします。
  3. 赤本などで、2023-2026年度の英数国+情報Iの問題をお持ちであれば購入不要です。
  4. Amazonが便利です。ご利用でない方は竹下購入代行します。明日7/7火曜までにご依頼ください。Amazonリンク
    近辺では、夢彩都 紀伊国屋書店にあります。
  5. この1冊にさらに1年分加えて、英数国+情報だけでテスト40回分あります。英R 80分、英L 30分、数ⅠA 70分、数ⅡB 60分、国語 90分、情報I 60分のテストです。平日の学習に見直しまで入れて2時間から3時間かかります。1日1試験として、1巡回するだけで2ヶ月近くかかります。
    (次の画像)
  6. 過去問ですので、Z会以外の例えば赤本で解いてもこの紙は使えます。記録用紙は塾で印刷して通塾時にお渡しします。

なぜこの冊子か?

以前は数学のみ5年分の本試追試10回分に取り組んでいました。共テは合計点を問われます。他の教科も取り組むには1科目の試験数を抑えなければいけません。量として適切で1冊にまとまっているからです。最終的に6教科になります。他の教科の共テは赤本で揃えています。

なぜ高2にも勧めるのか?

自分の得点力と全国平均との間合いを測り、受験までの残された日数を有効に使ってもらうためです。受験者46.4万人の平均点は次のとおりです。
国語:116.08点(200点満点)英語(リーディング):64.80点英語(リスニング):56.42点数学Ⅰ・A:53.82点数学Ⅱ・B・C:58.88点情報Ⅰ:56.59点物理:47.46点化学:59.57点生物:56.67点歴史総合・日本史探究:62.29点

順序が逆

過去問解きは必須の対策です。でも「勉強してから過去問に取り組む」となかなか解き始めない。順序が逆なのです。ゴールすべき目標から逆算して取り組むべきことに取り組むのです。


英数はatama+でも演習できます。

atama+の総合演習で数学・英語の共通テスト過去問は練習問題として取り上げられています。数学は進み方を特設しました。正解して進むことにチャレンジしてください。
塾のホームページ高校生から「atama+の進み方」から atama+高校生でご覧になれます。

2026年10月1日木曜日

九州内国公立大看護学部(共通テスト理科利用法別)

九州内 国公立大看護系学部 共通テスト理科利用別一覧

九州圏内 国公立大学 看護系学部・学科 一覧

共通テスト「理科」の利用区分・2科目受験時の採否ルール別分類(一般選抜・前期日程中心)

判定ルールの分類定義:
  • A. 理科2科目 必須型:2科目受験が必須で、2科目とも合否判定に加算(高得点などの抽出ではない)。
  • B. 理科1科目利用【第1解答科目 採用型】:1科目判定だが、2科目受けた場合は第1解答科目が強制採用される(第2科目が良くても無効)。
  • C. 理科1科目利用【高得点 採用型】:2科目受験時、得点の高い科目を合否判定に自動採用。
  • D. 特殊規定型:独自の得点調整・制限条項などが設けられている方式。
利用分類 区分 大学・学部・専攻名 指定科目方式 2科目受験時の成績利用ルール・特徴
A. 理科2科目 必須型(最初から2科目とも判定対象)
理科2科目必須 国立 九州大学
医学部 保健学科 看護学専攻
発展2科目 必須
(物・化・生・地学から2)
2科目とも合否判定に利用
※1科目のみの抽出採否ルールではありません。
B. 理科1科目利用【第1解答科目 採用型】(2科目受験時は第1科目が強制採用)
第1解答科目
強制採用
国立 長崎大学
医学部 保健学科 看護学専攻
基礎2科目 または 発展1科目 発展2科目を受験した場合は第1解答科目を採用
国立 熊本大学
医学部 保健学科 看護学専攻
基礎2科目 または 発展1科目 発展2科目を受験した場合は第1解答科目を採用
国立 大分大学
医学部 看護学科
基礎2科目 または 発展1科目 発展2科目を受験した場合は第1解答科目を採用
国立 宮崎大学
医学部 看護学科
基礎2科目 または 発展1科目 発展2科目を受験した場合は第1解答科目を採用
国立 琉球大学
医学部 保健学科
基礎2科目 または 発展1科目 発展2科目を受験した場合は第1解答科目を採用
C. 理科1科目利用【高得点 採用型】(2科目受験時、高い方の点数を採用)
高得点採用 国立 佐賀大学
医学部 看護学科
基礎2科目 または 発展1科目 2科目受験した場合は高得点の科目を採用
国立 鹿児島大学
医学部 保健学科 看護学専攻
基礎2科目 または 発展1科目 2科目受験した場合は高得点の科目を採用
公立 長崎県立大学
看護栄養学部 看護学科
基礎2科目 または 発展1科目 2科目受験した場合は高得点の科目を採用
公立 大分県立看護科学大学
看護学部 看護学科
基礎2科目 または 発展1科目 2科目受験した場合は高得点の科目を採用
公立 宮崎県立看護大学
看護学部 看護学科
基礎2科目 または 発展1科目 2科目受験した場合は高得点の科目を採用
公立 名桜大学
人間健康学部 看護学科
基礎2科目 または 発展1科目 2科目受験した場合は高得点の科目を採用
公立 沖縄県立看護大学
看護学部 看護学科
基礎2科目 または 発展1科目 2科目受験した場合は高得点の科目を採用
D. 特殊規定・制限型
制限型ルール 公立 福岡県立大学
看護学部 看護学科
基礎2科目 または 発展1科目 原則は高得点採用だが、第2科目が第1科目を大幅に上回っている場合等の採点制限条項・独自ルールに注意
※配点・指定科目・新課程コードの細則は、必ず各大学が公表する最新年度の「入学者選抜要項」および「学生募集要項」で確認してください。
九州圏内 看護系学部・学科 一覧

九州圏内 看護系大学・学部・学科 一覧

国公立大 共通テスト理科の主な判定傾向:
・【第1解答科目】:理科2科目受験時、第1科目が強制採用される大学(旧帝大保健学科・国立大医学部看護に多い)
・【高得点採用】:理科2科目受験時、得点が高い方が合否判定に採用される大学(県立看護大等に多い)
都道府県 区分 大学名 学部・学科(専攻) 備考・共テ理科特記(国公立)
福岡県 国立 九州大学 医学部 保健学科 看護学専攻 発展2科目必須
福岡県 公立 福岡県立大学 看護学部 看護学科 1科目(独自制限ルールあり)
福岡県 私立 産業医科大学 医学部 保健衛生学科 看護学専攻 -
福岡県 私立 久留米大学 医学部 看護学科 -
福岡県 私立 福岡大学 医学部 看護学科 -
福岡県 私立 国際医療福祉大学 福岡看護学部 看護学科 福岡大川キャンパス
福岡県 私立 純真学園大学 保健医療学部 看護学科 -
福岡県 私立 日本赤十字九州国際看護大学 看護学部 看護学科 宗像市
福岡県 私立 福岡看護大学 看護学部 看護学科 -
福岡県 私立 西南女学院大学 保健福祉学部 看護学科 北九州市
佐賀県 国立 佐賀大学 医学部 看護学科 高得点採用(2科目受験時)
長崎県 国立 長崎大学 医学部 保健学科 看護学専攻 第1解答科目採用(2科目受験時)
長崎県 公立 長崎県立大学 看護栄養学部 看護学科 高得点採用(シーボルト校)
長崎県 私立 活水女子大学 看護学部 看護学科 大村キャンパス
熊本県 国立 熊本大学 医学部 保健学科 看護学専攻 第1解答科目採用(2科目受験時)
熊本県 私立 熊本保健科学大学 保健科学部 看護学科 -
熊本県 私立 九州ルーテル学院大学 人文学部 キャリア・イングリッシュ専攻等(※看護学科新設等要確認) -
大分県 国立 大分大学 医学部 看護学科 第1解答科目採用(2科目受験時)
大分県 公立 大分県立看護科学大学 看護学部 看護学科 高得点採用
大分県 私立 日本文理大学 保健医療学部 看護学科 -
宮崎県 国立 宮崎大学 医学部 看護学科 第1解答科目採用(2科目受験時)
宮崎県 公立 宮崎県立看護大学 看護学部 看護学科 高得点採用
宮崎県 私立 九州保健福祉大学(九州医療科学大学) 看護学部 看護学科 延岡市
鹿児島県 国立 鹿児島大学 医学部 保健学科 看護学専攻 高得点採用
鹿児島県 私立 鹿児島純心大学 看護栄養学部 看護学科 -
沖縄県 国立 琉球大学 医学部 保健学科 看護学専攻分野 第1解答科目採用(2科目受験時)
沖縄県 公立 沖縄県立看護大学 看護学部 看護学科 高得点採用
沖縄県 私立 名桜大学 人間健康学部 看護学科 公立大学法人(名護市)

2026年8月13日木曜日

勉強のゴールは「習得(しゅうとく)」です。

上の表は、『全国公立中高一貫校 適性検査問題集 2026年』の進捗です。2025年に実施された全国27校の適性検査が掲載されており、厚さは約2センチもあります。

適性検査問題集

お盆の8月13日、UKくんとNYくんの1巡目が完成間近となりました。7月8日にスタートし、ここまで約5週間。NYくんはお盆の学習会に参加し、1日9時間半学習して一気に追い込みました。2人はこの問題集を「習得」するため、2巡めに入ります。

2人には「8月末までに2巡目を完成させて模試を受けよう」と伝えています。

目標は「習得」

みんなは、生まれてからこれまでにたくさんのことを「習得」してきました。

たとえば、

  • 九九の「7×8」を聞かれたとき、頭で計算しなくてもパッと「56」と答えられる。
  • 水泳で「息つぎはどうやるんだっけ?」と考えなくても、すいすい泳げる。

このような、意識しなくても当たり前にできる状態を「習得した」といいます。

では、適性検査やテストで「習得した」といえるのはどんな状態でしょうか?それは、
「これはこう解く」と解き方がわかっており、正しい日本語でスッキリと説明できること。もちろん計算ミスもありません。

忘れかけた頃に「反復」する

では、どうやって「習得」するのでしょうか?

答えは「反復」するしかありません。それも、同じ問題「が」いいのです。脳の海馬(かいば)は、同じ刺激を何度も繰り返し受けることで初めて「これは大切な情報だ!」と判断し、長持ちする記憶(大脳皮質)として蓄えてくれます。


これは小学生だけに向けた話ではありません

中3の高校受験生にも、高3の大学受験生にも、まったく同じ指導をしています。

中3生には『超効率問題集』5冊(英語・数学・国語・理科・社会)に取り組んでもらっています。昨年はわずか3ヶ月で5冊を2巡した中3生もいました。

  • 超効率英語
  • 超効率数学
  • 超効率国語
  • 超効率理科
  • 超効率社会

9月中旬からは、過去問5年分に入ります。こちらも昨年、わずか1週間で解き上げた生徒がいました。さて、あなたの進み具合はいかがでしょうか?

県立高校過去問集

高3生には、『共通テスト実戦問題集(英・数・国+情報I)』(Z会)への取り組みを促しています。

Z会 共通テスト実戦問題集

しかし8月中旬現在、ここまでの領域に踏み込めている高3生はまだいません。学校で購入した問題集をこなすだけで手一杯になっているのが現状です。

過去問は、高校入試なら数千人、共通テストなら50万人弱が挑んできた「本物の試験」です。単なる対策問題ではなく本番そのもの。これ以上に実践的で価値のある問題集はありません。

みなさんへ。「ゴール」から始めよう。

「本番の過去問なんてまだ解けない」「もう少し実力をつけてから…」と思っている人へ。取り組み方を教えます。(もちろん、最低限の基礎力がある前提です)

どうやって本番過去問とのギャップを埋めるのか。それは――
ちょっと解く ➔ わからない ➔ 解説を読む ➔ 理解できたら解説をノートに再現する
ここからスタートするのです。

自分が到達すべき「ゴール」がどんなレベルなのか、今の自分との間にどれくらいの距離があるのか。その「間合い」を肌で知ることで初めて、「今の学習姿勢を変えなければいけない」と本気で気づくことができます。

この1冊で構いません。反復して「もう覚えた」と胸を張れるまでやり抜いてみてください。
さあ、ゴールから始めましょう!

2026年8月12日水曜日

盆マスマッスル 学習会 9時間半、備えあれば憂なし。

8/10(月)〜8/16(日)、1日9時間半の学習会は順調に経過しています。

この2枚の写真は8/12水本日の様子、満席です。 本日、地震警報から1秒で揺れを感じました。すぐに和室の障子を開けて解錠し、緊急避難の4経路を学習者に確認・指示しました。

「備えあれば憂いなし」 英語では、Better safe than sorry. というそうです。直訳すると──「後悔するより安全第一。用心するに越したことはない。」───

これは防災に限った話ではありません。受験勉強もまったく同じです。

「あの時もっとやっておけばよかった」と後悔するのか、「できる準備はすべてやった」と胸を張って本番に臨むのか。その差を生むのが、まさにこの夏休みの「備え」です。

今回、4時間、6時間、9時間半といった長時間の学習に初めて挑戦しているお子さんもいらっしゃいます。「やり遂げた」という体験を一歩ずつ重ねるうちに、それがやがて「当たり前」の力へと変わっていきます。日々の地道な反復と準備で自らの将来を切り拓いてほしい。

残りの学習会期間も、安全確保を第一としながら、生徒たちが最後までやり抜く力を全力でサポートしてまいります。

学習会の時間割 最長9時間
時間帯名
学習
(最大)
区分時間 8/10月
(9時間)
8/11火
6時間
(9時間)
8/12水
4時間
(9時間)
8/13木
(5時間)
8/14金 8/15土 8/16日
(9時間)
LMN
120分
L休憩自学 12:00-12:20 LMN LMN LMN 年休 年休 LMN
MN12:20-14:00
OPQ
120分
O休憩自学 14:00-14:20 OPQ OPQ OPQ OPQ
PQ14:20-16:00
土RST
火水金(R)ST
140分
火水金R 16:00-16:50 RST RST R RST RST
水金ST 16:50-18:30 通常
水ST
★清掃 B休憩自学 18:30-18:50 B休憩自学 B休憩自学
火水金土
BC160分
18:50-19:20
火水金土C19:20-21:30 C 通常
火C
通常
水C
C C

2026年7月26日日曜日

全集中する力をつける。

全集中する、考える力。

  • 小6が受験算数に取り組んでいます。
  • 小4から小6までの3年間の算数を早い子は2,3ヶ月で完成します。受験算数に取り組みだした小6。2ヶ月したところで停滞しています。(左の2人)ここからが頑張りどころ。
  • 深く考えることが要求されます。電話帳サイズの適性検査問題集を解きながらここまでやってきました。立派です。
  • あきらめないでください。続けることでコツが身につきます。それから先は少しずつ早くなります。そのレベルが普通になります。
  • これがスラスラとできる子は、青雲はもちろん久留米敷設やラサールも目指せるでしょう。できなくても心配不要です。
  • それでもみんなに取り組ませたいのは、「全集中」する力 がつくからです。
  • 2026年県立中受検の3名は、画像の受験算数基本の単元まで全員到達。入試本番の適性検査得点率平均は84%、算数分野は全員全問正解です。受験算数の応用編まですべてを合格したsくんは進学した諫高附中の期末考査で472/500点でした。

高3高2の諸君。共通テスト数学で試行錯誤せよ。

  • atama+共通テスト数学や、高校英語の読解【高校発展】に取り組んでいる高3高2も同様です。
  • 目の前の1単元を完成してください。それから先も、1単元1単元粘り強く取り組みましょう。
  • 試行錯誤に時間をかけてください。どうしてもダメなことも、解説をみて「あっ、そういうことか!」となるほど、と思えればいいのです。反復して正答できれば、できなかったことが身についた証拠です。
  • 続ければ、必ず前に進みます。私たちは時間がかかることに取り組んでいます。

2026年7月22日水曜日

「勉強スイッチ」がMさんを支えた。 上智大学 文学部 新聞学科 合格体験記

この記事の前半は2023年当時の塾での勉強の回想が中心ですが、今回、大学合格時の体験記に、大学進学後書いていただいた、「上智大に合格するまで」を、記事の後半に追記 しました。Mさんが個人的に取り組んだ上智大受験対策です。

自分をどう語るかと言う点で、
1.総合型選抜・推薦入試を検討している高校生、
2.高校の推薦入試で志望理由書を書くかもしれない中学生、
3.適性検査で作文を書く小学生と保護者さま
に、たいへん参考になると思います。(2026.7月)

2023.4.18

「勉強スイッチ」がMさんを支えた。

Mさんは半年間、1日の勉強開始・終了をオンラインで連絡した。「帰宅しました」「今から勉強します」「今日の勉強終わります」・・・。竹下に連絡することで、Mさんは自分の「やり抜く」を支えた。


みんなに提案していた「勉強スイッチ」。
Mさんは合格まで続けた。

合格体験記原稿
みんなの励みになります。Mさんありがとう。
https://isahayajuku.blogspot.com/2022/04/blog-post_18.html#switch

Mさん上智大学 文学部 新聞学科 合格体験記

憧れていた、まさか自分が。

私は佐世保市の中高一貫校の聖和女子学院高等学校に在籍しています。竹下数塾は長崎県の弁論大会でお世話になった青雲の先生の紹介です。カトリック高等学校特別入学試験という総合型選抜で、11月、上智大学文学部新聞学科に合格しました。竹下数塾に入塾したのは高2の9月。それまで上智大を自分が目指すなんて思ってもいませんでした。きっかけは竹下先生の一言でした。

上智大にしたら?

毎週土曜日、午前は学校の授業のあと、佐世保から片道2時間かけて通塾します。ある日、竹下先生から「上智大にしたら?」と提案されました。中学生の頃から憧れていた大学です。学校では成績トップの人たちが進学します。しかし、私の成績はクラスの真ん中ぐらい。定期考査の成績を上げ、出願資格の英検2級を取得しなければなりません。

合格するまで反復した。

入塾し、atama+や先生が指導する勉強法で徐々に成績が上がってきました。atama+は私がわかっていないところを提案するので効率よく勉強できます。英語と数学の試験範囲を、合格するまで反復していました。日本史などの暗記科目は一問一答の参考書にできたできなかったを鉛筆で◯×を書き込み、◯が続くまで反復しました。

合言葉

数学でわからないところは竹下先生に積極的に質問していました。先生は数学の解説の際に使う「合言葉」があります。「例えば〇がある△通り、他にもあるぞ▽通り」です。その合言葉をつぶやきながら解いていました。おかげで数学は自己最高得点。ニコニコ表彰いただき、私のモチベーションはグッと上がりました。

その結果、順位も5位以内に上がり、高3の仮評定では納得がいく数字を出せました。


定期考査で数学自己最高点
人生初の96点。(2022.4)

出願条件「英検2級」

上智大総合選抜の出願条件は英検2級以上。準2級は高1で取得しましたが、2級は4回挑戦してすべて不合格。上智大を目指す以上、私は気持ちを入れ替え、死ぬ気で勉強しようと思いました。

反復!反復!反復!

竹下先生が参考書「つきっきり英検2級」をやろうと提案しました。音声を聴きながら音読して五感を使って英語を習得します。

通学時にはスクールバスの中で口を動かしながら勉強し2巡しました。塾では、隣の女子が「つきっきり準1級」に取り組んでいます。日本語訳を英語に直す練習をしていました。私も真似しました。書いてはミスを確認します。ライティングに役立ちました。

旺文社の「過去6回全問題集」も5巡しました。検定本番を意識し、過去問を解くときはタイマーで時間を測り、答えはマークシートに書き込みました。ライティングは学校の先生にお願いし、最低でも1日1トピックを練習しました。何度も練習するうちに類似して問題が出題されたり表現を応用できるようになりました。

合格!

学校受検とS-CBTの英検を続けて申し込み、面接練習を学校の先生にお願いし、放課後スクールバスの発車までの20分間で2トピックずつ合計52回分の面接練習をしました。その結果、両方の試験に合格できました。やっと上智大学の出願条件を満たし、夏休みに入って学校から推薦をいただきました。


英検2級合格ニコニコ表彰
出願セーフ。(2022.7.29)

志望理由。

学部を決めたのはそれからです。私は両親の影響で幼い頃からテレビや舞台に出演経験がありメディアを身近に育ちました。マスコミを深く勉強するために新聞学科に決めました。さっそく志望理由書に取りかかるのですが正直とても苦労しました。それまで、大学で学びたいことが明確でなく、大学に入ってからやりたいことを見つけようと思っていたからです。志望理由書は、学校の先生に出しては返されの繰り返しで、書くべきことがわからなくなっていました。

事実を書き並べよ。

そんなとき、竹下先生から「事実を書き並べよ」とアドバイスがありました。これまでの自分を小さなカードに書き出し、それを樹形図のように並べ、自分が何をやりたいのかを分析するのです。やってみると、頭の中が整理されスッキリとした文章になりました。


志望理由書や小論文を書くときのピラミッド原則

竹下数塾への入塾は私の人生を変えました。私が合格できたのは、先生が愛を持って指導してくださったからだと心から思います。私は遠方から来ており両親も仕事が忙しかったので週末は7時間ほど勉強させてくださいました。

やり抜く。

先生の言葉で印象強いのは「やり抜く」です。竹下数塾で勉強して、何より やり抜く力 がつきました。英検の参考書を巡回できたのも志望理由書を書き上げたのも、先生の「やり抜いてください」という励ましがあったからです。これからも竹下数塾で培った「やり抜く力」を武器に勉学に励みます。




上智大学に合格するまで。(進学後に追記)

文学部新聞学科合格体験記

Mさんに上智大受験で個人的に取り組んだことを書いていただきました。総合型選抜、推薦入試を検討している高校生は参考になるはずです。(2026.7月)

1. スケジュールと出願資格

【合格までのスケジュール】

  • 1年2学期〜:文理選択
  • 2年2学期〜:上智大学へ興味を持つ
  • 2年3学期〜:学部を決定。英検取得・筆記試験に向けての勉強開始
  • 3年1学期〜:英検2級取得、大学見学
  • 3年夏休み:志望理由書作成、過去問で傾向を確認
  • 3年2学期〜:出願(9月1日)、受験本番(10月1日)、合格発表(11月1日)

【出願資格】

  • 評定平均 4.3 以上
  • 英検2級以上
  • ※詳細は募集要項を参照してください

2. 筆記試験対策と本番(試験時間:60分)

試験科目は『ジャーナリズムに関する基礎的問題』で、以下の3要素で構成されています。

  1. 1000 字の作文
  2. 漢字の読み書き20問
  3. 時事ワード

以上を試験時間60分で解きます

(1) 1000字の作文

その年に関する言葉がお題として出題され、それに対する自身の考えを論述します(例:ユーチューバー、自粛、嘲笑など)。

  • 対策: 漢字・時事ワードに割く時間も考慮し、35分を目安に書く練習を実施。論の終着点を複数用意しておき、どんなお題に対しても瞬時に内容を組み立てられるように準備することが推奨されます。また、時事ワードの勉強で得た知識と自身の意見を結びつけることが大切です。
  • 本番: 普段は縦書きで練習していましたが、本番は横書きの原稿用紙であったため驚きました。原稿用紙の使い方を事前に確認しておくことが重要です。
  • 本番のお題と解答概要: (↓私が書いた作文を大まかに紹介します)

    お題『メディアとSDGs』
    SDGS といえば昆虫食を思い出す。私の父が昆虫食の販売に携わる仕事をしているため私もこれまでにいろんな昆虫を食してきた。昆虫食にしても、SDGS の関心を深めるためには メディアが必要不可欠だ。例えば、身近な取り組みを著名人が視聴者に発信するイベントを 行ったり、マスメディアを活用して、コンテストを行なったりすることでさらに注目も集ま るのではないか。人は既成概念に囚われがちである。SDGSの身近な取り組みというと、レ ジ袋やストローなどのプラスチック製品をもらわないことがメジャーである。昆虫食のように驚くものをメディアで発信して、さらに関心を深めたい。さらに、自分自身も概念の外にあるものを意識したジャーナリストになりたい。

    父が昆虫食の販売に携わっている経験から、SDGsへの関心を深めるにはメディアが不可欠であると主張。著名人によるイベントやマスメディアでのコンテスト活用を提案し、既成概念にとらわれない情報発信の重要性と、概念の外にあるものを意識したジャーナリストを目指す旨を執筆しました。
(2) 漢字の読み書き(20問)
  • 対策: 『生きる漢字・語彙力2500』および『漢検二級漢字学習ステップ』の2冊を完成させました。加えて、新聞を読みながら書けそうにない漢字をピックアップして暗記しました。
  • 本番: その年のニュースに出てきた単語が多く出題されました(例:書き「知床」、読み「謀反」)。対策本と新聞のチェックのおかげで見たことのない漢字はなく、わからない問題も空欄を作らず回答しました。
(3) 時事ワード

6〜7つの単語の中から4つを選択し、それぞれ40字以内で説明する形式です。

  • 出題例: 赤木ファイル、ウィシュマ・サンダマリ、アウティング、着床前診断(2022年度) / IPEF、家庭医制度、旧優生保護法、マンスプレイング
  • 対策: 2年生の春休みから本格的に勉強を開始。『新聞ダイジェスト』(過去10ヶ月分)を活用し、隙間時間に記事を読んで気になった単語に付箋をつけ、調べて40字で説明する練習・暗記を行いました。社会科の先生に添削を依頼するのも有効です。
  • 役立った参考書・サイト: 『現代用語の基礎知識 2022-2023』、NHK「就活応援ニュースゼミ」。 暗記する際は、ポケットに入れて、持ち歩き、隙間時間を活用できるように小さいノートに 記入していました。
  • 本番: 自信を持って回答できたのは4つ中2つで、残りは初めて見かける単語でしたが、単語から推測して何かしら記入するよう努力しました。

3. 面接対策と本番

(1) 面接対策

試験の2週間前から対策を開始。Surfaceのメモ帳に想定質問と回答をまとめ、放課後に様々な先生方に面接官をお願いして練習を重ねました。

【想定質問・志望理由書の深掘り】

  • 志望理由、長所、大学で学びたいこと、将来の夢
  • 高校生活で頑張ったこと、最近気になっているニュース、メディアの課題
  • 弁論大会(長崎県高校総合文化祭最優秀賞・全国大会出場)の経験と課題点
  • 「どう伝えるか」というテーマ、ニュースキャスターを目指す理由

    「どう伝えるか」これは私のライフワークです。長崎県を中心にメディアに携わる業務をしている両親の環境下で、幼い頃からテレビや舞台出演などの表現活動、スタジオやロケなどメディアの現場を身近に育ってきました。そんな中、父が2018年から生産・販売に携わっている昆虫食を題材とした弁論を、高1の時に長崎県高等学校総合文化祭において発表し最優秀賞を受賞しました。弁論にあたり自分の表現を録画し客観的に把握できるよう何度も改善を重ね、声の高さやスピード、聴衆の興味を引くような問い掛け耳に残る言葉選びなど、伝えるための工夫を凝らしたことが良かったのではないかと分析しています。

    これらの経験から伝えることに喜びと意義を覚え、伝える仕事に就きたいと強く決意しました。その後、全国大会にも出場しましたが入賞することはできませんでした。私に足りなかったのは、社会問題や自らの境遇から考察する着眼点や、聴衆が想像もつかない展開の無さなどだと振り返りました。そこで、私は気づいたことがあります。それは7分間の弁論も私が幼い頃から身近だったテレビ制作と同様と捉え、7分間の番組と仮定し構築及び表現すべきだったというものです。これらの経験により私は貴学にてドキュメンタリーテレビ制作のノウハウ、メディアリテラシー、問題意識の明確化やロジカルな思考力を始めとした専門的な制作理論と共にグローバルコミュニケーション力を身に付け、今日の加速する社会に対応できるジャーナリストになる能力を学びたいと思っています。

    テレビの先行きについて様々な意見がある中で私はウェブメディアの動画配信サービス然り動画コンテンツの制作は今後も必要不可欠だと考えています。また、これからのニュースキャスターは自ら動画の撮影や編集を行い、レポートする力も必要なのではと予想しています。テレビ業界は今が変革の時なのでしょうか。となれば、私はその帰路に立ち今後変化するテレビ業界の一員になりたいと強く思っています。貴学の教育理念のもと、「どう伝えるか」にこだわりを持ったニュースキャスターを目指し努力を惜しまない覚悟です。

  • 両親の仕事(長崎県を中心にメディア関連業務・昆虫食生産販売)について
(2) 本番の面接

本番は圧迫面接(受検者を追い詰めるような面接)の形式で進行しました。面接官は事前に筆記試験や作文の結果を把握しており、作文のダメ出しをされた際は焦りましたが、質問に対して瞬発力を持って回答し続けました。

【本番で聞かれた主な質問】

  • 筆記試験の感想は?
  • 両親はどんな仕事をしているの? / あなたはどんなことができるの?
  • 好きなテレビ番組・好きなアナウンサーは?
  • メディアが抱える問題は何だと考えますか?
  • ラジオは聞く? / 最近感動した本・自分から手に取った本は?
  • 長崎県で今、盛り上がっているニュースは何ですか?
  • 将来は東京と長崎のどちらを拠点に活動するの?
  • 留学は考えている? / 上智に落ちたらどうするの? / 慶應や早稲田の受験は考えているの?

4. 後輩へのメッセージ

上智大学を受験するにあたり、学校を通して通学中の先輩を紹介していただけたことが非常に心強かったです。リモートで学部の相談に乗ってもらったり、キャンパス見学の際に案内や勉強法を詳しく教えていただいたりしました。皆さんの受験を応援しています!頑張ってください!






参考

2023.4.18

2026年7月20日月曜日

小中高|「毎週火RST」無料学習会 7/21火28火に「8/4火18火25火」追加

塾で学習のみなさん、保護者さま

  1. 7/21火から8/25火まで、下表枠番号⑧番、火RSTを追加します。
    水金RSTと同様の日程です。
  2. 7/21火・28火にすでにお申し込みの方は「8/4火・18火・25火」追加ぶんのみお申込み下さい。
  3. 塾で学ぶみなさんは無料で誰でも参加可能です。
  4. 夏休み期間中は通常時間帯での欠席振替はいたしません。欠席の予定がある方は「火RST」で振替えて下さい。
  5. 有料学習会お申し込みのみなさまへ

    8/11火RSTは有料学習会お申込みの方対象にご案内します。

  6. 「7/21火・28火・8/4火・18火・25火」無料学習会お申し込みはこちら、申込みフォーム

火水金土に8つの指導枠

枠番号
指導料表で用います。
時間帯名火水金土
火水金土(R)ST⑧⑦⑥⑤
火水金土(B)C①②③④
指導枠 時間帯
区切り 時間 火 水金 土
16:20 140分 (R)
入室
自学
40分
(R)
入室
自学
40分
入室
16:30
R
土RST
⑤
130分
17:00
ST
ST
⑧
100分
ST
⑦⑥
100分
18:40 清掃10分
18:50
B
160分 (B)
入室
自学
30分
19:20
C
C
①②③④
130分
21:30


2026年7月17日金曜日

高|atama+に「共通テスト集中演習」が加わりました。

atama+

高2高3のatama+で学習している生徒さんを対象に、全員5教科の共通テスト集中演習を無料で設定します。試してみてください。

5教科どれをどれだけ利用しても無料です。期間は8月末までです。8月末で一旦中断しその後は有料でご利用可能です。

9月以降は、atama+で同じ教科を勉強する場合に限り、無料です。例えば古文漢文をご利用の方は、「共通テスト国語 集中演習」は無料です。

現在の得点力が共通テスト過去問にどれくらい通用するか知る機会です。取り組んでみてください。

  • 共通テスト数学 集中演習
  • 共通テスト英語 集中演習
  • 共通テスト国語 集中演習
  • 通テスト理科 集中演習
  • 共通テスト社会 集中演習

2026年6月26日金曜日

小中高|1巡目は理解する段階

進み方例

「1巡理解」する練習は君の一生を支える勉強法です。

  1. 全問を解くのに何分かかるかタイムを測って下さい。

    制限時間(50分・60分)でどれくらい答案を書けるか知るためです。最後の問題まで解く(読み通す)のにかかる時間を記録してください。タイムの記録も解いた日付とともに問題集に記入してください。

    大問が7点中4点だったら4/7(ななぶんのよん)と大問番号横に解いた日付とともに記入してください。小問番号横には正解不正解の◯×を記入してください。理解できたら、×を◯で囲みます。これは「間違えたけれど理解できた」印──勲章───です。

  2. 状況・条件・仮定に──、問われていることに〰︎など下線を引きながら、問題を解いて(読んで)下さい。

    本番には時間制限があり、あわてると問題文を読み落とします。下線を引く習慣は、読み落とさない工夫です。

  3. 解説を覚える・理解する。

    次回解く時は解説どおり考え、模範答案どおり答案を書くことを目指します。

    答えを丸暗記せよ、と言っているのではありません。解説者の考えを追っかけて、「なるほど」と納得できる状態を目指して欲しいのです。

  4. 全問を「緑」8点以上にする。

    8点突破が容易な、正答率7点の大問から解き直しましょう。次に6点→5点→・・と進みましょう。くりかえせば正答率は上がり、理解が深まることを体験して下さい。

    進み方のフォームへの得点入力は大問単位でもOKです。過去最高点一覧があります。

    ただし、繰り返しは数日開けて取り組んで下さい。今理解して今説き直したら解けるのは当たり前ですから。

  5. 問題集1冊全問を「緑」8点以上にするまで1理解で入力してください。

    こんな勉強を続けていると、理解するコツがつかめ、どんどん進むようになります。

    2習得に進んで下さい。次の問題集に進んでもよろしいです。

2026年6月9日火曜日

小中高|君の作文と何が違う? 

作文試験でみんなが「45分で書き上げる」目標にしてほしい。そんな中1の新聞投稿を、毎日新聞「みんなの広場」に見つけました。

50㍍走を母と特訓、成果出た

中学生になっての目標の一つは、50㍍走で8・5秒以内の記録を出すことでした。そのくらい速いとクラスでリレーの選手に選ばれる可能性があるからです。なぜ、リレーの選手になりたいのかというと、小学校での体験があるから。リレーで走り、勝った時の体中が震えるような喜びを中学でも味わいたいのです。

目標のため毎日、特訓しました。帰宅後、近所で実際に50㍍の距離を測って走り込みました。一緒に走ってくれた母は、私のフォームを見て「腕をちゃんと振って」「手をグーに握って」などいろいろアドバイスをしてくれました。

記録を計る当日。「練習の成果が出せるかな」と緊張しましたが、母からのアドバイスを思い出しながら順番を待ちました。そしてスタート。手をグーにして、腕をよく振って夢中でゴールを目指しました。

結果は8・0秒。思っていた以上の記録に跳びはねました。まだリレーの選手に選ばれるかはわかりませんが、必ずなれると信じて、これからも練習を続けて頑張りたいと思います。

君の作文と何が違う?

この作文は、作文の技術が守られています。

  1. 私は、で書き出していない。それどころか、私とあるのは私のフォームの一ヶ所だけだ。

    だって、私=書き手で、話し手=書き手=主語 だもの。だれの体験か、だれの意見か、読めばわかる。

  2. 思います、考えます、がない。

    文末に一回だけ、「これからも練習を続けて頑張りたいと思います。」と書いただけ。それまではずっと練習の様子を詳細に描いた事実のみ。

  3. 事実を具体的に書いている。「とっても」を数値化している。

    とても頑張ったとは書いていない。「50㍍走で8・5秒以内の記録を出す」と宣言し「結果は8・0秒。」とまとめる。数値で表すと思いが伝わってくる。

  4. 一文が3行以内。読点を句点にする

    新聞の縦書き1行は12文字、3行で36文字。3行、40文字以内の短文を時系列に淡々と書いている。

    「記録を計る当日。」「結果は8・0秒。」と読点「、」を句点「。」にするいさぎよさがリズムを生んでいる。

2026年4月12日日曜日

小中高|小学生の作文・中高生の小論文・志望の動機などの作文に用いる用紙

  1. 小学生が使う5mm方眼の10mmマスノートが便利です。100円ショップで売っています。縦書き1列22文字×15列=330文字を20文字×15列で利用します。
    • 塾で添削する場合、提出して添削できるように、裁断・穴あけしてお戻しします。
    • 紛失防止のため、クリップなどで束ねておいてください。
  2. もちろん原稿用紙もOKです。ただしA4サイズに限りますA4サイズまでならスキャンしてお子さんや保護者さまとLINEで共有可能です。ダイソーにあります。
    税込110円

取組み方

教材で読解のコツを学びながら、問題ごとに200字程度の作文を提出。感想やアドバイスを書いて説明して返却します。交換日記のように、子どもたちの作文を通してやりとりできたら楽しい。

  1. 問題ごとに200字程度の作文を提出。テーマは自由。題材の紹介や感想、学んだこと、など。
  2. 大学入試小論文もスキャン→テキスト化→AI添削 で指導を確立しています。

2026年1月23日金曜日

高3|進学について、竹下が考えること。 2026/1/23

塾からのお知らせ

進路相談について

あらゆる不安・疑問・心配ごとは、すべて竹下へお寄せください。一人で抱え込まず、私に「丸投げ」していただいて構いません。

また、安易に浪人を選ばないでほしいと考えています。1ヶ月後の受験は、これまで積み上げてきた時間の集大成です。今の自分をどう「生かす」かを第一に考えていきましょう。

以前、予備校の費用を調べた際、年間で約150万円という数字を目にしました。私は、その大切なお金を進学後の「交換留学」という自己投資に充てる道をご提案したいのです。

親としての経験:150万円をどう「投資」するか

私の二人の娘は高校時代にカナダへ留学しました。交換留学制度を利用したため、学費も生活費もかかりませんでした。長女は大学進学後もスウェーデンへ1年間留学しましたが、この際も追加の学費は不要で、必要なのは渡航費と寮費のみでした。

海外での異文化体験は、彼女たちを精神的に大きく成長させ、タフにしてくれました。その後、二人はそれぞれ一橋大学、京都大学の大学院を経て、現在はスペシャリストとして社会で活躍しています。

留学を勧めるのは、教育者の視線で彼女たちをみたとき、これからの人生も留学での経験が大いに活かされるだろうと考えるからです。

社会の変化が加速する今、立ち止まらずに進む価値

現在、世界情勢やAIの進化など、社会はかつてないスピードで変化しています。こうした激動の時代においては、1年間立ち止まることよりも、今選べる場所へ飛び込み、時代の波に乗りながら揉まれて成長していく方が、結果として大きな力になると私は考えています。

受験の先にある「生きたお金の使い方」や「これからのキャリアの築き方」についても、ぜひ一緒にじっくり考えていきましょう。