11/8（日）直前学習会8時間半（無料）目指せ！自己最高点。

夏の学習会の様子

中高生定期考査・入試追込み応援学習会

• 日時：11/8（日）LMN OPQ RST 10時から18時半
• 時間帯：下表参照。RSTは土RSTの時間帯です。
• 対象：誰でも参加可能。先着順です。
• 目的：試験で自分の実力を最大限発揮する。学習習慣強化。欠席の振替。
• 注意：入室時刻・お迎え乗車時刻を確認してください。
• 申込み：この申込みフォームよりお申込みください。

学習会の1日 時間割

学習会の1日 最長11時間半

マスマッスル学習会 / 区分		時間
LMN	LMN入室	10:00	180分
	自学	10:00-10:20
	LMN 学習に集中	10:20-13:00
LMN退室 乗車開始		13:00 13:05
OPQ	OPQ入室	13:10	180分
	自学・休憩	13:00-13:20
	OPQ 学習に集中	13:20-16:00
OPQ退室 乗車開始		16:00 16:05
通常指導 / 区分		時間
水金 R/ST	水金R/ST入室	16:20	水金 130分
	R自学	16:20-16:50
	ST 学習に集中	16:50-18:30
土 RST	土RST入室	16:00	土 150分
	自学	16:00-16:20
	RST 学習に集中	16:20-18:30
火水金土RST退室 小4小5乗車 小6乗車 中高生乗車 （RSTBC継続学習者 休憩）		18:30 18:35 18:40 18:45 （18:30-18:50）
火水金土BC	BC入室	18:50	160分
	B自学	18:50-19:20
	C 学習に集中	19:20-21:30
火水金土BC退室 小中学生乗車 高1高2乗車 高3乗車		21:30 21:35 21:40 21:45

戦う相手は自分自身だ！

中学入試問題集の「お説教サイン」入り解答用紙集

FIGHT YOURSELF！（ファイト・ユアセルフ！）

公立中高一貫校の中学入試問題集（2027年度版）をA・B・C・Dの4つのパートに分け、中学受験の小6たちが実戦演習に取り組んでいます。

全国適性検査過去問集

試験は全部でざっと50回。1つのパートは12回ほどあります。目標は「1パートを1週間で仕上げること」です。10月24日（金）にスタートし、10月28日（水）には早くもAパートをやり切った生徒がいました。

じっくり確かめながら慎重に進める子、どんどん前へスピード重視で進む子、ペースや進め方は一人ひとり違います。

ただ共通しているのは、「絶対安全圏」─────どんな問題でも初回で8割以上を確実に取れる学力層─────にいる生徒は「だれ一人もいない」、ということ。
全員が「合格ボーダーライン」境界線を振り子のように左右に揺れ動いています。

受験生は中3高3も同じ。過去問を解けるまで反復する、当たり前

長崎県公立高校過去問集

共通テスト過去問集

過去問演習の目的は、「今、何点取れるかを試すこと」ではない。
自分の未熟な点を把握し潰すことだ！

合格に向けて自分の未熟な点・弱点を正確に把握し、それを徹底的につぶす（心から納得するまで解き直す）きっかけをつくることにあります。

ペースがゆっくりな生徒は、少ない問題を何度も反復して解法のコツをつかめばいい。
スピードがある生徒は、たくさんの問題に挑んで自分の穴を見つけ出せばいい。

「振り返る・反復する・やり抜く」経験は必ず活きる。

• 入塾以来、数学で連続満点を取り続けていた中3女子
  「なぜ県立中を受験しなかったの？」と尋ねると、「落ちました。受かると思っていたんです」という返事。その後、長崎西高理数科に特別入試で合格し、学年上位の好成績で卒業しました。
• 他塾で県立中対策を行い、当塾で先取り学習をしていた真津山小の小6女子
  「合格してからまたおいで」と県立中入試の専門塾で対策に専念するよう送り出しました。「当然受かる」学力でしたがまさかの不合格。しかし諫早高校へ進学後、再入塾。早稲田大へ進学しました。
• 長崎東中に補欠合格した女子生徒
  補欠合格ながら部活動や学校行事でも学習面での大活躍。高校でも学力上位を維持し、国立大学へ推薦合格を果たしました。

この子たちは「振り返る・反復する・やり抜く」ことを私の塾で叩き込まれました。部活と同じで、必要なのは「できるまでやる」。できることはきっちりできるようにする姿勢が学習のベースになければいけない。

戦う相手は、ライバルや周囲の点数ではなく、「まだ解けない自分」「途中で諦めそうになる自分」です。

入試の結果がどう転ぼうと、ここで自分と向き合い、「振り返る・反復する・やり抜く」経験を積んだ生徒は、高校・大学へと進んだ先でも必ず大きく伸びていきます。

ボーダーラインにいる今だからこそ、自分自身と闘え。
拓け、未来！

高校入試 超効率問題集（文英堂）

進み方入力

• 超効率英語
• 超効率数学
• 超効率国語
• 超効率理科
• 超効率社会

進み方確認

現在

• 教科別全員
• 3002yh
• 3003ij
• 3004sc
• 3005hr
• 3007my
• 3008hk
• 3009iy
• 3010sh
• 3011br
• 3012st

超効率問題集とは

1. 全国の県立高校入試問題からの精選問題集。長崎県立高校入試で400点を目指せる、基本から思考応用問題までカバーした「出る順」問題集です。
2. 10年近くこのシリーズを塾で採用しています。信頼できる問題集です。
3. atama+と併用して進みます。

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中3中総体後

「解ける問題を落とさない」

• 正答率8割突破を目指します。そのためには「解ける問題を落とさない」ことが肝心。一巡めを短期間で完成し、解き方考え方を解説から学びます。

• 次の画像は喜々津中3の超効率問題集 数学・英語の進み方。3ヶ月弱で5教科5冊を2巡した。(2025.789月)

超効率
英語

超効率
数学

勉強のゴールは「習得（しゅうとく）」です。

※タップして拡大

上の表は、『全国公立中高一貫校 適性検査問題集 2026年』の進捗です。2025年に実施された全国27校の適性検査が掲載されており、厚さは約2センチもあります。

お盆の8月13日、UKくんとNYくんの1巡目が完成間近となりました。7月8日にスタートし、ここまで約5週間。NYくんはお盆の学習会に参加し、1日9時間半学習して一気に追い込みました。2人はこの問題集を「習得」するため、2巡めに入ります。

2人には「8月末までに2巡目を完成させて模試を受けよう」と伝えています。

目標は「習得」

みんなは、生まれてからこれまでにたくさんのことを「習得」してきました。

たとえば、

• 九九の「7×8」を聞かれたとき、頭で計算しなくてもパッと「56」と答えられる。
• 水泳で「息つぎはどうやるんだっけ？」と考えなくても、すいすい泳げる。

このような、意識しなくても当たり前にできる状態を「習得した」といいます。

では、適性検査やテストで「習得した」といえるのはどんな状態でしょうか？それは、
「これはこう解く」と解き方がわかっており、正しい日本語でスッキリと説明できること。もちろん計算ミスもありません。

忘れかけた頃に「反復」する

では、どうやって「習得」するのでしょうか？

答えは「反復」するしかありません。それも、同じ問題「が」いいのです。脳の海馬（かいば）は、同じ刺激を何度も繰り返し受けることで初めて「これは大切な情報だ！」と判断し、長持ちする記憶（大脳皮質）として蓄えてくれます。

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これは小学生だけに向けた話ではありません

中3の高校受験生にも、高3の大学受験生にも、まったく同じ指導をしています。

中3生には『超効率問題集』5冊（英語・数学・国語・理科・社会）に取り組んでもらっています。昨年はわずか3ヶ月で5冊を2巡した中3生もいました。

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9月中旬からは、過去問5年分に入ります。こちらも昨年、わずか1週間で解き上げた生徒がいました。さて、あなたの進み具合はいかがでしょうか？

高3生には、『共通テスト実戦問題集（英・数・国＋情報I）』（Z会）への取り組みを促しています。

しかし8月中旬現在、ここまでの領域に踏み込めている高3生はまだいません。学校で購入した問題集をこなすだけで手一杯になっているのが現状です。

過去問は、高校入試なら数千人、共通テストなら50万人弱が挑んできた「本物の試験」です。単なる対策問題ではなく本番そのもの。これ以上に実践的で価値のある問題集はありません。

みなさんへ。「ゴール」から始めよう。

「本番の過去問なんてまだ解けない」「もう少し実力をつけてから…」と思っている人へ。取り組み方を教えます。（もちろん、最低限の基礎力がある前提です）

どうやって本番過去問とのギャップを埋めるのか。それは――
ちょっと解く ➔ わからない ➔ 解説を読む ➔ 理解できたら解説をノートに再現する
ここからスタートするのです。

自分が到達すべき「ゴール」がどんなレベルなのか、今の自分との間にどれくらいの距離があるのか。その「間合い」を肌で知ることで初めて、「今の学習姿勢を変えなければいけない」と本気で気づくことができます。

この1冊で構いません。反復して「もう覚えた」と胸を張れるまでやり抜いてみてください。
さあ、ゴールから始めましょう！

盆マスマッスル 学習会 9時間半、備えあれば憂なし。

8/10(月)〜8/16(日)、1日9時間半の学習会は順調に経過しています。

この2枚の写真は8/12水本日の様子、満席です。 本日、地震警報から1秒で揺れを感じました。すぐに和室の障子を開けて解錠し、緊急避難の4経路を学習者に確認・指示しました。

「備えあれば憂いなし」 英語では、Better safe than sorry. というそうです。直訳すると──「後悔するより安全第一。用心するに越したことはない。」───

これは防災に限った話ではありません。受験勉強もまったく同じです。

「あの時もっとやっておけばよかった」と後悔するのか、「できる準備はすべてやった」と胸を張って本番に臨むのか。その差を生むのが、まさにこの夏休みの「備え」です。

今回、4時間、6時間、9時間半といった長時間の学習に初めて挑戦しているお子さんもいらっしゃいます。「やり遂げた」という体験を一歩ずつ重ねるうちに、それがやがて「当たり前」の力へと変わっていきます。日々の地道な反復と準備で自らの将来を切り拓いてほしい。

残りの学習会期間も、安全確保を第一としながら、生徒たちが最後までやり抜く力を全力でサポートしてまいります。

学習会の時間割 最長9時間

時間帯名 学習 (最大)	区分	時間	8/10月 (9時間)	8/11火 6時間 (9時間)	8/12水 4時間 (9時間)	8/13木 (5時間)	8/14金	8/15土	8/16日 (9時間)
LMN 120分	L休憩自学	12:00-12:20	LMN	LMN	LMN		年休	年休	LMN
	MN	12:20-14:00
OPQ 120分	O休憩自学	14:00-14:20	OPQ	OPQ	OPQ				OPQ
	PQ	14:20-16:00
土RST 火水金(R)ST 140分	火水金R	16:00-16:50	RST	RST	R	RST			RST
	水金ST	16:50-18:30			通常 水ST
★清掃	B休憩自学	18:30-18:50	B休憩自学						B休憩自学
火水金土 BC160分		18:50-19:20
	火水金土C	19:20-21:30	C	通常 火C	通常 水C	C			C

全集中する力をつける。

タップすると拡大します。

全集中する、考える力。

• 小６が受験算数に取り組んでいます。
• 小4から小６までの3年間の算数を早い子は2,3ヶ月で完成します。受験算数に取り組みだした小6。2ヶ月したところで停滞しています。（左の2人）ここからが頑張りどころ。
• 深く考えることが要求されます。電話帳サイズの適性検査問題集を解きながらここまでやってきました。立派です。
• あきらめないでください。続けることでコツが身につきます。それから先は少しずつ早くなります。そのレベルが普通になります。
• これがスラスラとできる子は、青雲はもちろん久留米敷設やラサールも目指せるでしょう。できなくても心配不要です。
• それでもみんなに取り組ませたいのは、「全集中」する力 がつくからです。
• 2026年県立中受検の3名は、画像の受験算数基本の単元まで全員到達。入試本番の適性検査得点率平均は84％、算数分野は全員全問正解です。受験算数の応用編まですべてを合格したsくんは進学した諫高附中の期末考査で472/500点でした。

高3高2の諸君。共通テスト数学で試行錯誤せよ。

• atama+共通テスト数学や、高校英語の読解【高校発展】に取り組んでいる高3高2も同様です。
• 目の前の1単元を完成してください。それから先も、1単元1単元粘り強く取り組みましょう。
• 試行錯誤に時間をかけてください。どうしてもダメなことも、解説をみて「あっ、そういうことか！」となるほど、と思えればいいのです。反復して正答できれば、できなかったことが身についた証拠です。
• 続ければ、必ず前に進みます。私たちは時間がかかることに取り組んでいます。

小中高｜「毎週火RST」無料学習会 7/21火28火に「8/4火18火25火」追加

塾で学習のみなさん、保護者さま

1. 7/21火から8/25火まで、下表枠番号⑧番、火RSTを追加します。
   水金RSTと同様の日程です。
2. 7/21火・28火にすでにお申し込みの方は「8/4火・18火・25火」追加ぶんのみお申込み下さい。
3. 塾で学ぶみなさんは無料で誰でも参加可能です。
4. 夏休み期間中は通常時間帯での欠席振替はいたしません。欠席の予定がある方は「火RST」で振替えて下さい。
5. 有料学習会お申し込みのみなさまへ

   8/11火RSTは有料学習会お申込みの方対象にご案内します。

6. 「7/21火・28火・8/4火・18火・25火」無料学習会お申し込みはこちら、申込みフォーム

火水金土に8つの指導枠

枠番号
指導料表で用います。

時間帯名	火	水	金	土
火水金土(R)ST	⑧	⑦	⑥	⑤
火水金土(B)C	①	②	③	④

指導枠 時間帯

区切り	時間	火	水金	土
16:20	140分	（R） 入室 自学 40分	（R） 入室 自学 40分	入室
16:30 R				土RST ⑤ 130分
17:00 ST		ST ⑧ 100分	ST ⑦⑥ 100分
18:40	清掃10分
18:50 B	160分	（B） 入室 自学 30分
19:20 C		C ①②③④ 130分
21:30

令和9年度公立高校志望状況｜ 「失敗したか・しなかったかではなく、挑戦したか・しなかったかを選ぶ人生にしたい」

米スタンフォード大の佐々木麟太郎選手が、日本のドラフト1位指名を辞退し米マイナーからのスタートを選びました。「挑戦するかしないかを選ぶ人生にしたい」という彼の決断は、予測不能な時代を生きる私たちに示唆を与えてくれます。

私たちが生きる今の社会は、まさに変化の連続です。異常気象や経済の波、予測できない災害など、正解のない時代を自分の足で立ち上がっていくためには、指示を待つだけの受け身の姿勢では通用しません。

実は、学校現場でもすでに変化は始まっています。かつて課題の多さで知られた諫早高校が「宿題」を取りやめたのも、その表れです。これは「自分で考え、時間を使える自立した生徒」を求めているからであり、裏を返せば「自分で自分をコントロールできない人にとっては、極めて厳しい環境になった」ということです。

高校受験も同じです。
県から発表された「令和9年度 公立高校の志願状況（7/1時点）」のデータをご覧ください。

人気校・実業系への集中と、定員割れ校の二極化が顕著に表れています。

高校や大学への進学は、君が将来やりたいことを叶えるための最初のレッスンに過ぎません。社会の大きな試練に比べれば、受験は「やるべきこと」が決まっている勝負です。

「受かるかどうか」でためらう前に、まずは現在のリアルな数値を確認し、ここから学力を伸ばすための次の一手を打ちましょう。

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小中｜令和9年度公立高校志願状況（7/1時点）

• 7/1に発表された公立高校志願状況からの抜粋です。
• 赤字は不合格者が出る（オーバー）、青字は全員合格（定員割れ）と予想される学科です。
• 実業高校の人気が高騰しています。 諫早農業・大村工業・長崎工業などで学校全体がプラスの場合、マイナスの学科があっても第2志望からのスライドで充足します。選抜は「中学校の内申点＋本番の入試点数」の総合順です。第1志望学科がマイナスだからといって安心は禁物です。
• 西陵・長崎南のマイナス（定員割れ傾向）は、ここ数年のトレンドとなっています。
• 人気が集中するプラス校を第1志望にする中3生が、今やるべきことはたった一つ。「本番で確実に得点できる力をつけること」です。
• atama+やAI StLikeを活用して英数の先取り予習を進め、英数超効率問題集と理社国atama+ AI StLikeの完成を8月中旬までに一巡させましょう。

目指せ合格！第1志望校を諦めないための戦略

• 「普通科400点・実業系350点（学校によっては300点）」を確実に超える勉強を。 選抜は入試点数と内申点の総合評価です。もし内申点に不安があるなら、本番の入試点数を圧倒的に引き上げて覆すしかありません。
• 超効率問題集5冊と県立高校の過去問を愚直に反復（巡回学習）し、「この教材からならどこを出されても解ける」という状態を徹底的に作り込んでください。
• 二極化が進む今の状況下では、判定に揺れが出る対外模試に一喜一憂するよりも、「どんな問題が出ても目標点数を叩き出す」というシンプルな指標に絞る方が確実です。
• 反復して解き方を完全にマスターしたら、演習量を増やすために次の問題集や実践問題へステップアップしましょう。
• 私立併願校の選び方こそが、公立校へ思い切って挑戦するための「最高の命綱」になります。自信を持って第1志望校に挑めるよう、万全の作戦を立てていきましょう。

学校名	学科名	定員	希望	過不足	倍率	前年	備考欄
						倍率
長崎東	普通・国際	160	224	+64	1.40	1.26	県立東中から含む定員280
長崎西	普通	200	284	+84	1.42	1.13
	普通(理系)	80	143	+63	1.79	1.84
	【学校計】	280	427	+147	1.525
長崎南	普通	240	199	-41	0.83	1.17
長崎北	普通	240	284	+44	1.18	1.23
長崎北陽台	普通	200	260	+60	1.30	1.50
	文理探究	80	77	-3	0.96	0.90
	【学校計】	280	337	+57	1.20
諫早	普通	160	240	+80	1.50	1.27	諫早附中から含む定員280
西陵	普通	240	208	-32	0.87	0.92
諫早東	普通	80	29	-51	0.36	0.26
大村	普通	200	187	-13	0.94	1.20
	文理探究	80	74	-6	0.93	1.16
	家政	40	42	+2	1.05	1.00
	【学校計】	320	303	-17
川棚	【学校計】	120	35	-85
波佐見	普通	60	22	-38	0.37	0.40
	美術・工芸	20	12	-8	0.60	0.60
	ツーリズム	40	8	-32	0.20	0.03	新設(6/19)
	【学校計】	120	42	-78
諫早農業	農業科学	40	38	-2	0.95	1.33
	動物科学	40	55	+15	1.38	1.60
	環境創造	40	24	-16	0.60	0.53
	農業土木	40	56	+16	1.40	0.83
	バイオ園芸	40	20	-20	0.50	0.40
	食品科学	40	55	+15	1.38	1.43
	生活科学	40	47	+7	1.18	0.98
	【学校計】	280	295	+15	1.05
長崎工業	機械	40	124	+84	3.10	2.50
	機械システム	40	30	-10	0.75	1.00
	電気	40	43	+3	1.08	1.05
	電子工学	40	23	-17	0.58	0.60
	情報技術	40	50	+10	1.25	2.08
	建築	40	76	+36	1.90	1.80
	工業化学	40	28	-12	0.70	0.65
	インテリア	40	62	+22	1.55	1.70
	【学校計】	320	436	+116	1.36
大村工業	機械	80	121	+41	1.51	1.21
	機械システム	40	47	+7	1.18	1.65
	電気	40	36	-4	0.90	1.48
	電子工学	40	37	-3	0.93	1.23
	建築	40	83	+43	2.08	1.70
	建設工業	40	28	-12	0.70	0.60
	化学工学	40	26	-14	0.65	0.58
	【学校計】	320	378	+58	1.18
諫早商業	商業	160	137	-23	0.86	0.97
	情報	40	55	+15	1.38	1.23
	国際コミ	40	32	-8	0.80	1.08
	【学校計】	240	224	-16
長崎鶴洋	水産	80	26	-54	0.33	0.35
	総合	40	22	-18	0.55	0.65
	【学校計】	120	48	-72
大村城南	総合	160	98	-62	0.61	0.55
長崎商業	総合ビジネス	200	300	+100	1.50	1.41	市立高校
	情報	40	42	+2	1.05	0.45
	【学校計】	240	342	+102	1.425

あとがき

諫早高校の志望倍率1.5倍は大きいですね。 実業高校も諫農・土木1.4、長崎工・建築1.9、大村工・建築2.08倍と高い学科があります。 みんながみんな君より中学校の評定や得点力が高いわけではないでしょう。 この数字をみて、君があきらめたら、喜ぶのは他の人ですから。

高校でよく言われるフレーズ「学習と部活動の両立」。 これはみんなできるんです。学習して部活動してみんな卒業している。

難しいのは「進路実現と部活動の両立」 これには覚悟が必要。

「失敗するかもしれないと心配するより、挑戦する。」 今の君たちに置き換えると、とことん勉強する。ということでしょう。 佐々木麟太郎選手の生き方、カッコいいです！

中｜長崎市・諫早市・大村市 高校進学希望状況（令和8年度 第2回） 2025.11

長崎市・諫早市・大村市 公立全日制高等学校 進学希望状況

（調査日：令和7年11月1日）

長崎市		定員	志願者数	倍率
長崎東	普通・国際	160	187	1.17
	※併設中学校からの進学者を含む定員は280名
長崎西	普通	200	193	0.97
	普通（理系コース）	80	148	1.85
長崎南	普通	240	233	0.97
長崎北	普通	240	283	1.18
長崎北陽台	普通	200	228	1.14
	文理探究	80	84	1.05
長崎工業	機械 他7学科	320	376	—
長崎鶴洋	水産・総合	120	65	—
長崎明誠	総合	160	129	0.81
長崎商業	総合ビジネス・情報	240	255	—

諫早市		定員	志願者数	倍率
諫早	普通	160	212	1.33
	※併設中学校からの進学者を含む定員は280名
西陵	普通	240	204	0.85
諫早東	普通	80	25	0.31
諫早農業	農業科学 他6学科	280	297	—
諫早商業	商業・情報 他	240	253	—

大村市		定員	志願者数	倍率
大村	普通	200	167	0.84
	文理探究	80	89	1.11
	家政	40	36	0.90
大村工業	機械 他6学科	320	353	—
大村城南	総合	160	101	0.63

出典: 長崎県教育庁高校教育課「令和8年度 公立高等学校進学希望状況調査（第2回）」

小中高｜1巡目は理解する段階

「1巡理解」する練習は君の一生を支える勉強法です。

1. 全問を解くのに何分かかるかタイムを測って下さい。

   制限時間（50分・60分）でどれくらい答案を書けるか知るためです。最後の問題まで解く（読み通す）のにかかる時間を記録してください。タイムの記録も解いた日付とともに問題集に記入してください。

   大問が7点中4点だったら4/7（ななぶんのよん）と大問番号横に解いた日付とともに記入してください。小問番号横には正解不正解の◯×を記入してください。理解できたら、×を◯で囲みます。これは「間違えたけれど理解できた」印──勲章───です。

2. 状況・条件・仮定に──、問われていることに〰︎など下線を引きながら、問題を解いて（読んで）下さい。

   本番には時間制限があり、あわてると問題文を読み落とします。下線を引く習慣は、読み落とさない工夫です。

3. 解説を覚える・理解する。

   次回解く時は解説どおり考え、模範答案どおり答案を書くことを目指します。

   答えを丸暗記せよ、と言っているのではありません。解説者の考えを追っかけて、「なるほど」と納得できる状態を目指して欲しいのです。

4. 全問を「緑」8点以上にする。

   8点突破が容易な、正答率7点の大問から解き直しましょう。次に6点→5点→・・と進みましょう。くりかえせば正答率は上がり、理解が深まることを体験して下さい。

   進み方のフォームへの得点入力は大問単位でもOKです。過去最高点一覧があります。

   ただし、繰り返しは数日開けて取り組んで下さい。今理解して今説き直したら解けるのは当たり前ですから。

5. 問題集1冊全問を「緑」8点以上にするまで1理解で入力してください。

   こんな勉強を続けていると、理解するコツがつかめ、どんどん進むようになります。

   2習得に進んで下さい。次の問題集に進んでもよろしいです。

小中｜模試の受け方と塾の有料模試

模試の受け方

高校入試・県立中受検を希望されるご家庭に向けて、模試の活用法および今後の指導方針について要点を整理いたしました。ご一読いただき、お子様のサポートにお役立てください。

1. 無料模試の積極的な活用について

他塾（英進館、東進、能開など）で実施される「無料模試」は積極的に受けていただくことをお勧めします。

• 主催塾の目的： 入塾勧誘だけでなく、データの精度を上げるために無料実施しています。「大規模な母集団のなかでの客観的な立ち位置（データ）を知るためのツール」として、ぜひご活用ください。

2. 有料模試（一貫模試）と合否判定について

• 高校受験：中3向け有料模試は、かつて長崎県塾協会主催の「長崎県統一模試」があり、長崎大学や日大などで受験するため、「本番体験」の目的でおすすめしておりました。2026年の計画をweb検索しても出てきません。無料模試を積極的に受験して「受験慣れ」することをお勧めします。
• 諫早1.5倍や長崎西1.53倍・東1.4倍・北陽台1.2倍など倍率が高まるなか、他の県立高の定員割れが著しく、「長崎県統一模試」の意義が低下しているのかもしれません。

当塾が利用している「一貫模試全国版」は費用（4,120円）がかかるため、保護者様の負担を考慮し、むやみに回数は増やしません。学力証明や特待生推薦の判断としては非常に有効ですが、合否の可能性は別の方法でも十分に判断可能です。

• 夏休み明け 9/6（日）第2回 を予定： 夏休みの学習の成果を測ります。

小中高｜君の作文と何が違う？

作文試験でみんなが「45分で書き上げる」目標にしてほしい。そんな中1の新聞投稿を、毎日新聞「みんなの広場」に見つけました。

毎日新聞6月8日 みんなの広場 より

50㍍走を母と特訓、成果出た

中学生になっての目標の一つは、50㍍走で8・5秒以内の記録を出すことでした。そのくらい速いとクラスでリレーの選手に選ばれる可能性があるからです。なぜ、リレーの選手になりたいのかというと、小学校での体験があるから。リレーで走り、勝った時の体中が震えるような喜びを中学でも味わいたいのです。

目標のため毎日、特訓しました。帰宅後、近所で実際に50㍍の距離を測って走り込みました。一緒に走ってくれた母は、私のフォームを見て「腕をちゃんと振って」「手をグーに握って」などいろいろアドバイスをしてくれました。

記録を計る当日。「練習の成果が出せるかな」と緊張しましたが、母からのアドバイスを思い出しながら順番を待ちました。そしてスタート。手をグーにして、腕をよく振って夢中でゴールを目指しました。

結果は8・0秒。思っていた以上の記録に跳びはねました。まだリレーの選手に選ばれるかはわかりませんが、必ずなれると信じて、これからも練習を続けて頑張りたいと思います。

君の作文と何が違う？

この作文は、作文の技術が守られています。

1. 私は、で書き出していない。それどころか、私とあるのは私のフォームの一ヶ所だけだ。

   だって、私＝書き手で、話し手＝書き手＝主語　だもの。だれの体験か、だれの意見か、読めばわかる。

2. 思います、考えます、がない。

   文末に一回だけ、「これからも練習を続けて頑張りたいと思います。」と書いただけ。それまではずっと練習の様子を詳細に描いた事実のみ。

3. 事実を具体的に書いている。「とっても」を数値化している。

   とても頑張ったとは書いていない。「50㍍走で8・5秒以内の記録を出す」と宣言し「結果は8・0秒。」とまとめる。数値で表すと思いが伝わってくる。

4. 一文が3行以内。読点を句点にする

   新聞の縦書き1行は12文字、3行で36文字。3行、40文字以内の短文を時系列に淡々と書いている。

   「記録を計る当日。」「結果は8・0秒。」と読点「、」を句点「。」にするいさぎよさがリズムを生んでいる。

小中高｜小学生の作文・中高生の小論文・志望の動機などの作文に用いる用紙

1. 小学生が使う5mm方眼の10mmマスノートが便利です。100円ショップで売っています。縦書き1列22文字×15列=330文字を20文字×15列で利用します。
   • 塾で添削する場合、提出して添削できるように、裁断・穴あけしてお戻しします。
   • 紛失防止のため、クリップなどで束ねておいてください。
   
2. もちろん原稿用紙もOKです。ただしA4サイズに限りますA4サイズまでならスキャンしてお子さんや保護者さまとLINEで共有可能です。ダイソーにあります。
   

取組み方

教材で読解のコツを学びながら、問題ごとに200字程度の作文を提出。感想やアドバイスを書いて説明して返却します。交換日記のように、子どもたちの作文を通してやりとりできたら楽しい。

3. 問題ごとに200字程度の作文を提出。テーマは自由。題材の紹介や感想、学んだこと、など。
   
   
4. 大学入試小論文もスキャン→テキスト化→AI添削 で指導を確立しています。