君がワクワクしていること、わたしに教えて！！
勉強は「自分の良さをどう活かして生きていくか」その力を鍛えるためにある。進学のためだけにやるんじゃない。順位とか偏差値というモノサシで自分を決めつけないで下さい。
部活動で、スポーツや芸術に「ガチ」（本気）で取り組んでいる中高生は多い。
「好き」や「得意」で他人を感動させている人、君の周りにいないかな？「凄っ！」と思わずうなってしまうような人です。
そんな風に「自分を活かしている人」を見て、「この人、本当に頭がいいな」と私は感心してしまいます。
「頭がいい人」とは「自分を活かす人」。
「ガチ」で取り組んでいる人たちは「学ぶ、考える、練習する」が日課となっている。
きみの部活もそうでしょう？
そうやって磨き上げた力が、他人の役に立つレベルに至るとき、「好きで得意」が一生モノの仕事になるのです。
「好きで得意」を、一生モノのノーマルに。
高3の大学受験は、まるでロケットの発射台です。
「18歳の選択」は、その後の友人や仕事との出会い、生き方に直結します。
保護者さまや、おじさんおばさんに訊ねてみてください。
何歳で働きはじめて、その仕事をはじめたきっかけは何だったの？ と。
君は80年後の22世紀まで、人生100年を生きる。
きっと80歳になっても働いているでしょう。培った技術や知識は常にブラッシュアップ（学び直し）が必要で、いくつになっても学び続けることが当たり前となります。
私の田舎（雲仙市）の農業や漁業に従事している方は、80代でも現役で元気な方が多いです。
君たちが生きる22世紀、80歳になっても現役で働くのは、決して特別なことではありません。ごく自然な「新しいノーマル（日常）」となっているはずです。
学び続けるために大切だと私が考える、3つの視点を伝えます。
- 仕事そのものにワクワクできたらサイコー！
- 人や社会とどう関わっていくか（関わらないとお金にならない）
- 自分をどう表現するか（伝えられないとお金にならない）
ワクワク感や「誰かの役に立っている」という自己肯定感があれば、80歳になっても楽しく頑張れる。これが、私が君たちに期待している未来の姿です。
竹下にとって、仕事は「創造」という名の「一人部活」です。
自分が面白いと思ったことを形にし、自分を活かすこと。
その積み重ねが、私自身の「日常」を創り上げていきます。
学校の勉強は、自分を活かすための「練習」
どこの学校を卒業したとか、学校の成績がどうだったかに関わらず、社会に貢献し、しっかり稼いでいる人はたくさんいます。
では、勉強しなくてもいいのか？ 私はむしろ逆だと考えます。
学校の勉強は、未知のことがらを習得する「練習」です。
得意不得意はある。誰もがオール5とはいかない。
でも、技術や知識を向上させるために「集中して取り組む姿勢」だけは身につけて下さい。
「1.1倍」の掛け算が、世界を広げる。
ヒカキンさんや大谷翔平選手のように、自分の強みに「1点集中」して自分を活かす。それが人生をよく生きるコツだと思います。
大谷選手のような世界を沸かせるプレイはできなくても、「人の1.1倍できること」を8つ持ってみてください。1.1を8回かけ合わせると約2.14。2倍以上になる。ちょっとした得意を掛け合わせれば、君は誰にも真似できない存在になれる。
そんな「2倍の力」を持つ10人がチームで協力し合えば、その力は2の10乗で1024倍。まさに千人力。美味しいケーキ店が素晴らしいチームワークで支えられているように、君もまた、自分を活かすことで誰かを幸せにできる。そこには、常に未知のことを学ぶ「学習」が必要です。
豊かさとは、未来を選べる能力のこと。
質問：好きなことをどうやって見つければいい？
回答：毎瞬、自分がもっともワクワクし情熱を持てることを選ぶのです！
「豊かさ」とは、自分がやりたいときに、やりたいことをできる能力があること。知識を深めるのは、その「自由」を手に入れるためです。
自分にできることが増えれば、周囲から必要とされ、それが仕事という名の「出会い」に繋がります。
「君の未来」は「今」の延長にあります。学習の習慣を未来を切り拓く武器にしてください。
竹下にとって、塾の仕事は「創造」という名の「一人部活」です。
これは使える、面白い！と思ったことをみなさんの学習に導入する。atama+やAI StLikeの使い方も効果ありと思ったことはどんどん改善します。
自分ができることを塾の指導に活かすことが、毎日の喜びだからです。
