巡回学習という設計思想

はじめに

今年も卒塾した先輩たちから、就職内定のうれしい知らせが届いています。

みんなに共通するのは、
国家試験や採用試験を、「過去問を何度もくり返して勉強しました。塾で学んだ方法が役に立ちました！」
という声です。

今年も、小６・中３の受験生たちに“反復”の学びを徹底しています。

「これなら受かる」と確信できるまで、何度でも繰り返す。 それが竹下数塾の基本姿勢です。

atama+やeboardで学習に取り組ませるのは、苦手な単元を"強制的に巡回"学習させるからです。


高３生たちは今、共通テストの過去問に苦労しています。でも心配しないで。それが普通です。

模試よりも深い、本番の問いに取り組んで"得点力"をつけます。

何度も過去問に向き合い、“本番の深さ”に慣れていきましょう。

このページでは、先輩たちの努力の軌跡を紹介しました。

勉強の仕方に慣れてください。では、レッツゴー！


中3の数学問題集取組み例。自分自身と向き合えるように設計、
右列は取組み順配列、コメントでふり返らせる。
左列は単元順、2巡めで正答率が低い問題を解き直している。
"得点力"をつけたいみなさんへ

勉強って、やればやるほど伸びるものだと思っていないかな？

テストの成績を上げるには、
「どれだけやるか」よりも、「どう回すか」のほうが大事なんだ。

同じテキストでも、１回やって終わりでは身につかない。
大切なのは、何度もまわすこと＝巡回すること。 それを意識できるかどうかで、受験勉強の質がまったく変わる。

このページは、限られた時間で最大の成果を出すことを目的とした「反復しながら改善していく学習の設計思想」について説明します。




    このページの記事
  1. 「やりっぱなし」では力にならない

    先輩たちの努力の軌跡を紹介しています。

  2. 「自分の努力を、設計できる人が強い」とはどんなこと？

    気分ではなく、仕組みで自分を動かそう という提案です。



1. 「やりっぱなし」では力にならない

たとえば、模試の復習を一度きりで終えていないかな？間違えた問題を「わかった気」で次に進むと、同じミスを繰り返してしまう。

「わかる」と「できる」の間には、思ったよりも大きな距離がある。 この距離を埋めるのが、巡回なんだ。

何度もまわすうちに、脳が勝手に整理してくれる。 最初はただの暗記でも、くり返すうちに「なるほど」と腑に落ちてくる。


1. 東高Kさん、基本事項集を3回反復し学力急上昇


Kさん 医学部進学後もたびたび遊びに来ては生徒さんに勉強を教えた。

竹下数塾の卒塾生Kさん（長崎東→広島大医学部）は、夏休みまでに基本事項集を３回まわした。
一見地味だ。しかしこれが、圧倒的に効いた。


Kさんの基本事項集。塾の本棚にある。
難しい問題ばかり解いて、基本が抜けていたんですね。

長崎県トップレベルの学力、国立大医学部合格する学力のKさんの素朴な感想だ。

１回目は理解、２回目は確認、３回目は定着。 同じ問題をまわすたびに、見え方が変わっていったという。 「やっているうちに、“考え方”がわかるようになった」そう話していた。

難しい問題に挑戦することも大切だけれど、基礎を３回まわすほうが確実に強くなる。 それが“設計された努力”だ。


2. 東高Mくん、過去問10年分を5巡回。阪大文学部合格。


中3受験生に勉強を教えてくれた高3当時のMくん

大阪大学文学部に合格したMくんは、過去問10年分を５巡した。

最初は「わからなくてもいい」と割り切って、解説を読んで理解に専念。２回目からはスピードを上げ、３回目にはすでに“体で覚えている”感覚だったそうだ。

「５回もやるなんて大変そう」と思うかもしれない。

でも、回数を重ねるたびにスピードが上がる。それは、脳が無駄なく動けるようになるから。

勉強って、筋トレと同じ。フォームが整うほど軽くなるんだ。


🌸指導メモ

  • 初巡： 高2 12月に解き始める。高3の6月高総体前まで半年かかった。
  • 2巡： 6月、1ヶ月で巡回。
  • 345巡： 7月から10月までの4か月間で3巡回達成。合わせて5巡した。
  • ２巡め以降は、初巡の6倍以上のスピードで巡回した。画期的だった。

3. 巡回学習という設計思想

① 三つのステップで回す

巡回学習をうまく回すコツは、たった３つのステップ。

  1. 1巡理解： まずは「わからない」を恐れず、じっくり読む。
  2. 2巡習得： 全体をまわしながらスピードを意識する。
  3. 3巡突破： 本番を意識して、正確さと速さを両立させる。

この３つを繰り返すと、勉強が“循環”を始める。やればやるほど、頭の中が整理されていくのを感じるはずだ。

②　1巡目の心構え「垣根」は徹底的に低く。
  • 1巡目、真正面から向かい合おうとするほどきつい。
  • だから積極的に解説を読み、理解することに徹する。
  • 解けなくてよい、それが当たり前。解説読んで理解できればいいんだ。
  • 1巡目の「垣根」を徹底的に押さえ込み、わからない点は先生に質問しながら進めればいい。

③ 努力は「まわし方」で変わる

努力って、気合いのことじゃない。
自分の努力を、設計できる人が強い。

巡回学習は、「量」を「質」に変える技術だ。同じ時間を使っても、設計して回せる人のほうが確実に伸びる。

KさんやMくんのように、君も「まわし方」を意識してみよう。

「もう一回やってみよう」そう思えた瞬間から、君の学びは動き出す。


4. 最後に

成果は一夜では出ない。けれど、正しくまわしていけば、必ず伸びる。

勉強とは、自分を設計していく作業でもある。巡回学習は、努力を構造化する方法だ。

一歩ずつ、まわしながら、自分の形をつくっていこう。その先に、君の合格ストーリーが待っている。

参考

2.「自分の努力を、設計できる人が強い」とはどんなこと？

生涯にわたって君を支える学び方について、お話しします。

1.「気合い」ではなく「構造」で努力する人が伸びる

多くの人は、

  • やる気が出たらやる
  • できるまで頑張る
  • 気持ちを奮い立たせる

といった“感情ベース”で努力をしようとします。

しかし、感情は不安定です。その日の気分や体調に左右されます。

「努力を設計できる人」とは、気分ではなく、仕組みで自分を動かす人のことです。


2. 「どれくらい・どの順番で・どれを回すか」を決めている

① どれくらい回すか（回転数）
  • 基礎問題集を３回
  • 過去問を５年分 × ３巡
  • 英語長文は毎週４本
② どの順番で回すか（ルート）
  • １回目：理解
  • ２回目：スピード
  • ３回目：定着
③ どれを優先するか（どの分野に投資するか）
  • 今月は数学の基礎固め
  • 次の２週間は過去問のみ
  • 間違えた問題のリストを毎週つぶす

これらを決めている人は、迷いがないのでスピードが落ちません。
努力に「ブレ」がなくなるのです。


3. だから「努力のリターン」が最大化される

同じ時間を使っていても、

  • 設計のない努力 → 力がつくかどうかは運
  • 設計された努力 → 力がつくのが必然

努力とは“量”ではなく、構造化された習慣の積み重ねです。


4. 言い換えると「努力に仕組みを持たせる」ということ

たとえばプロのアスリートは、気合いではなく、

  • 日・週・月ベースの計画
  • 負荷の上げ方の設計
  • 調整日の入れ方

といった“仕組み”で自分を動かしています。

受験勉強もまったく同じです。

努力＝気持ち ではなく、努力＝仕組み × 反復。これを肝に銘じてください。


5. まとめ

「自分の努力を設計できる人が強い」とは、
努力を“自動で積み上がる仕組み”に変えた人が勝つ、という意味です。

その仕組みの代表例が「巡回学習」。

  • 回す回数
  • 回す順番
  • 使う教材
  • どこを基準に進むか

これを自分で組み立てられる人は、必ず伸びます。気分や運に左右されないからです。

ここまで読んでいただきありがとうございます。こちらの記事もあわせてご覧ください。

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