やる気があれば・・・とよく聞く。
ここまで読んでくれたみなさんは、テストの成績を上げるには、「どれだけやるか」よりも、「どう回すか」のほうが大事と理解したことでしょう。
- 同じテキストでも、「やりっぱなし」では力にならない。
- 間違えた問題を「わかった気」で次に進むと、同じミスを繰り返してしまう。
- 大切なのは、何度もまわすこと＝巡回すること。
- それを意識できるかどうかで、受験勉強の質がまったく変わる。
- 何度もまわすうちに、脳が勝手に整理してくれる。
- 最初はただの暗記でも、くり返すうちに「なるほど」と腑に落ちてくる。
卒塾した先輩たちから、就職内定のうれしい知らせが届いています。
みんなに共通するのは、
国家試験や採用試験を、「過去問を何度もくり返して勉強しました。塾で学んだ方法が役に立ちました！」
という声です。
今年も、小６・中３の受験生たちが数冊の問題集を“巡回”しながら反復しています。
「これなら受かる」。そう確信できるまで反復する。それが竹下数塾での学習の基本姿勢です。
atama+を利用するのは、苦手な単元を"強制的に反復"学習させるからです。
- 高３生たちは今、共通テストの過去問に苦労しています。でも心配しないで。それが普通です。
- 模試よりも深い、本番の問いに取り組んで"得点力"をつけます。
- 何度も過去問に向き合い、“本番の深さ”に慣れていきましょう。
このページでは、先輩たちの努力の軌跡を紹介しました。
勉強の仕方に慣れてください。
中3の数学問題集取組み例。自分自身と向き合えるように設計、
右列は取組み順配列、コメントでふり返らせる。
左列は単元順、2巡めで正答率が低い問題を解き直している。
1. 東高Kさん、基本事項集を3回反復し学力急上昇
Kさん 医学部進学後もたびたび遊びに来ては生徒さんに勉強を教えた。
竹下数塾の卒塾生Kさん（長崎東→広島大医学部）は、夏休みまでに基本事項集を３回まわした。
一見地味だ。しかしこれが、圧倒的に効いた。
Kさんの基本事項集。塾の本棚にある。
難しい問題ばかり解いて、基本が抜けていたんですね。
長崎県トップレベルの学力、国立大医学部合格する学力のKさんの素朴な感想だ。
１回目は理解、２回目は確認、３回目は定着。 同じ問題をまわすたびに、見え方が変わっていったという。 「やっているうちに、“考え方”がわかるようになった」そう話していた。
難しい問題に挑戦することも大切だけれど、基礎を３回まわすほうが確実に強くなる。 それが“設計された努力”だ。
2. 東高Mくん、過去問10年分を5巡回。阪大文学部合格。
中3受験生に勉強を教えてくれた高3当時のMくん
大阪大学文学部に合格したMくんは、過去問10年分を５巡した。
最初は「わからなくてもいい」と割り切って、解説を読んで理解に専念。２回目からはスピードを上げ、３回目にはすでに“体で覚えている”感覚だったそうだ。
「５回もやるなんて大変そう」と思うかもしれない。
でも、回数を重ねるたびにスピードが上がる。それは、脳が無駄なく動けるようになるから。
勉強って、筋トレと同じ。フォームが整うほど軽くなるんだ。
🌸指導メモ
- 初巡： 高2 12月に解き始める。高3の6月高総体前まで半年かかった。
- 2巡： 6月、1ヶ月で巡回。
- 345巡： 7月から10月までの4か月間で3巡回達成。合わせて5巡した。
- ２巡め以降は、初巡の6倍以上のスピードで巡回した。画期的だった。
